Rudolf, Michael

Michael Rudolf

Universität Würzburg
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Am Hubland
D-97074 Würzburg

Zimmer: 4.U.14 (Philosophiegebäude/Philosophisches Institut, Bau 4)

Telefon: +49 931 - 31 80207
E-Mail: michael.rudolf@uni-wuerzburg.de

Sprechstunde: mit Voranmeldung im Sekretariat

Forschungsinteressen:

• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BnE) im Literatur- und Medienunterricht
• Virtuelle Realität (Schwerpunkt VR-Spiele, literarische VR-Adaptionen sowie VR-Anwendungen als Lernumgebungen)
• Game Design/Game Studies (ludonarratives Storytelling und immersive Ästhetik)
• Leseförderung durch Graphic Novels/Comics/Serien/Filme/Computerspiele etc.
• Digitale Medien zur Förderung multimodalen (Text)Verstehens

Promotionsvorhaben:

Arbeitstitel: "Virtuelle Welten erfahren – Narrative VR-Spiele als ludoliterarische Erfahrungsräume verstehen"

1. Publikationen

• Rudolf, Michael (2026): Medienkompetenzen für eine nachhaltige Zukunft. Desinformation, False Balancing und Greenwashing verstehen. In: Digitales Studienangebot "Interdisziplinäre Nachhaltigkeitswissenschaften/Interdisciplinary Sustainability Sciences" im Rahmen des Transformationsexperiments Learning4Future am Nachhaltigkeitslabor (WueLAB) unter der Projektleitung von Prof. Dr. Anja Schlömerkemper, Prof. Dr. Markus Riederer und Dr. Nicola Oswald.
• Rudolf, Michael (2024): Ludische und literarische Lernpotenziale erkennen – Eine prototypische Computerspielanalyse von A Juggler’s Tale (2021). In: MiDu – Medien im Deutschunterricht. Bd. 6 Nr. 2: Interaktive Medien im Deutschunterricht. Hgg. v. Jan M. Boelmann, Lisa König und Jaron Müller. DOI: https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.2.9. (Peer-Reviewed)
• Rudolf, Michael (2023): Zoink: Ghost Giant. In: Kritik – Computerspiele auf KinderundJugendmedien.de. Online unter: https://www.kinderundjugendmedien.de/kritik/computerspiele/6992-zoink-games-ghost-giant.
• Rudolf, Michael (2022): Cortopia Studios: Down the Rabbit Hole. In: Kritik – Computerspiele auf KinderundJugendmedien.de. Online unter: https://www.kinderundjugendmedien.de/kritik/computerspiele/6538-cortopia-studios-down-the-rabbit-hole.
• Rudolf, Michael (2022): Polyarc: Moss. In: Kritik – Computerspiele auf KinderundJugendmedien.de. Online unter: https://www.kinderundjugendmedien.de/kritik/computerspiele/6435-polyarc-moss.
• Rudolf, Michael (2022): Playdead: LIMBO. In: Kritik – Computerspiele auf KinderundJugendmedien.de. Online unter: https://www.kinderundjugendmedien.de/kritik/computerspiele/6307-playdead-limbo.

2. Vorträge

18.05.2026
Vortrag zum Thema "Zwischen Aufklärung und Manipulation: Die Rolle der Medien im Nachhaltigkeitsdiskurs" im Rahmen der Vortragsreihe "Wissenschaftliche Perspektiven auf Nachhaltigkeit" des Transformationsexperiment Teaching4Sustainability, des Nachhaltigkeitslabors WueLAB und des Zentrums für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL) an der Julius-Maximilians-Universität (Würzburg)

24.06.2025
Impulsvortrag zum Thema "Literatur – Sprache – Medien: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als didaktischer Kompass im Deutschunterricht" und Informationsstand am Markt der Möglichkeiten im Rahmen des 8. Vernetzungstreffen Bildung für nachhaltige Entwicklung in Studium und Lehre des Transformationsexperiment Teaching4Sustainability und des Nachhaltigkeitslabors WueLAB im Botanischen Garten der Julius-Maximilians-Universität (Würzburg)

25.01.2024
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Nachhaltigkeit und globale Verantwortung des Nachhaltigkeitslabors WueLAB zum Thema "Natur im Literaturunterricht – Literarische Texte als Verhandlungsgegenstand einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Deutschunterricht" an der Julius-Maximilians-Universität (Würzburg)

22.11.2023
Vortrag zum Thema „Lesekompetenzförderung in allen Fächern“ im Rahmen des pädagogischen Tages an der Paul-Winter-Realschule (PWS) (Neuburg a. d. Donau)

17.03.2023
Vortrag im Rahmen der Jahrestagung Gaming, Apps und Co. – Interaktive Medien im Deutschunterricht der AG Medien des SDD e.V. 2023 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und dem Zentrum für didaktische Computerspielforschung (ZfdC) zum Thema "Virtuelle Welten erzählen! VR-Spiele als (Ver)handlungsraum immersiven Storytellings im Deutschunterricht" (Freiburg i. Br.)

21.09.2022
"Virtuelle Welten erzählen! VR-Spiele als (Ver)handlungsraum immersiven Storytellings im Deutschunterricht." Vortrag im Rahmen des Panels "Spielend Neues Lernen. Interaktive Medienformen als Lernräume in der Deutschdidaktik" beim 24. Symposion Deutschdidaktik (SDD) an der Universität Wien zum Tagungsthema "Dimensionen des Politischen" (Wien)

3. Exkursionen & Engagement

Seit 2022 Mitglied der AG Medien des Symposions Deutschdidaktik (SDD)

Seit 2022 Mitglied der AG Leseverstehen  des Symposions Deutschdidaktik (SDD)

Seit 2022 Mitgliedschaft beim Symposion Deutschdidaktik (SDD)

Seit 2021 Mitgliedschaft beim Arbeitskreis der Deutschdidaktik an bayerischen Universitäten (ADBU)

2018/2019 ehrenamtliche Lehre mit geflüchteten Jugendlichen und Erwachsenen an der UNI-Schule Würzburg

Seit 2017 ehrenamtliches Mitglied des Würzburger Musikbahnhof 98 e.V. für Nachwuchsmusikgruppen

2017 Exkursion Indien: Winter School „Literature in a Globalized World“ an der Jawaharlal-Nehru-University New Delhi

Seit 2015 ehrenamtlicher Mitarbeiter im offenen Jugendarbeitskreis Jugendkulturtreff Immerhin in Würzburg

Lehr:werkstatt im Schuljahr 2014/2015 am Gymnasium Marktbreit (Fächer: Deutsch/Englisch) im Rahmen eines Pilotprojekts der Eberhard von Kuenheim Stiftung

2014 Exkursion Irland: Im Rahmen eines Programms zur Internationalisierung der Lehrerbildung der Julius-Maximilians-Universität Würzburg wurden in Dublin zum Thema „Das irische Bildungssystem“ verschiedene Schularten hospitiert und in einem europäischen Vergleich analysiert.

4. Lehre

Wintersemester 2026/2027

• Sustainability Discourses in German Literature, Media, and Everyday Life (Seminar INSIGHTS)

Sommersemester 2026

• Sustainability Discourses in German Literature, Media, and Everyday Life (Seminar INSIGHTS)

Wintersemester 2025/2026

• Sustainability Discourses in German Literature, Media, and Everyday Life (Seminar INSIGHTS)

Sommersemester 2025

• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als Aufgabe des Literaturunterrichts (Seminar)
• Lesen im digitalen Zeitalter – Leseförderung als Aufgabe des Deutschunterrichts (Seminar)
• Außerschulische Lernorte im Literaturunterricht (Seminar)
• Literarisches Lernen – Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)

Wintersemester 2024/2025

• Natur im Literaturunterricht literarisch erkunden (Seminar)
• Analoge und digitale Leseförderung im Deutschunterricht (Seminar)
• Kul(tur)-Kids: Mentoring-Projekt, DaZ-Student*innen betreuen Schüler*innen mit Migrationsgeschichte (Deutsch als Zweitsprache – DaZ) (Seminar)

Sommersemester 2024

• Außerschulische Lernorte im Literaturunterricht (Seminar)
• Natur im Literaturunterricht literarisch erkunden (Seminar)
• Leseförderung 2.0 – Digitales Lesen im Deutschunterricht (Seminar)
• Natürlich Lernen! Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)

Wintersemester 2023/2024

• Podcasts, Twitterature & Co. – Digitale Leseförderung im Deutschunterricht (Seminar)
• Literarisches Lernen – Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)
• Kul(tur)-Kids: Mentoring-Projekt, DaZ-Student*innen betreuen Schüler*innen mit Migrationsgeschichte (Deutsch als Zweitsprache – DaZ) (Seminar)

Sommersemester 2023

• Natur im Literaturunterricht literarisch erkunden (Seminar)
• Leseförderung 2.0 – Digitales Lesen im Deutschunterricht (Seminar)
• Natürlich Lernen! Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)
• Analoge und digitale Leseförderung im Deutschunterricht (Seminar)

Wintersemester 2022/2023

• Podcasts, Twitterature & Co. – Digitale Leseförderung im Deutschunterricht (Seminar)
• Literarisches Lernen – Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)
• Kul(tur)-Kids: Mentoring-Projekt, DaZ-Student*innen betreuen Schüler*innen mit Migrationsgeschichte (Deutsch als Zweitsprache – DaZ) (Seminar)

Sommersemester 2022

• Leseförderung 2.0 – Digitales Lesen im Deutschunterricht (Seminar)
• Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (Vorlesung)
• Natürlich Lernen! Texte mit Naturbezug im Literaturunterricht (Seminar)
• Lies mal anders! Digitale Medien im Deutschunterricht (Seminar)

Wintersemester 2021/2022

• Kul(tur)-Kids: Mentoring-Projekt – DaZ-Student*innen betreuen Schüler*innen mit Migrationsgeschichte (Deutsch als Zweitsprache – DaZ) (Seminar)
• Natur im Literaturunterricht (Seminar)
• Leseförderung analog und digital (Seminar)

Sommersemester 2021

• Leseförderung analog und digital (Seminar)
• Außerschulische Lernorte im Literaturunterricht (Seminar)
• Natur im Literaturunterricht (Seminar)
• Leseförderung als Aufgabe des Deutschunterrichts (Seminar)

5. Biographisches