Roots- Storytelling als Unterrichtsmethode
22.01.2026Im Wintersemester 2025/26 entwickelten im DaZ-Seminar „Roots-Storytelling als Unterrichtsmethode“ Studierenden eine grandiose didaktische Idee, wie die Thematik Storytelling im Unterricht umgesetzt werden kann.
Schüler*innen sollen ihre eigene (Migrations-) geschichte reflektieren. Dabei werden die Familiensprachen und kulturelle Besonderheiten fokussiert. Dazu wird ein Schuhkarton als „Lebenskoffer“ erstellt, den jede/r Schüler*in mit seiner/ihrer eigenen Geschichte bepackt. Woher stamme ich? Welche Länder haben mich geprägt? Welche Sprachen spreche ich?
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